Dans cette composition, Jacob de Haan voit le "Ross Roy" comme métaphore des années passées à l'école (un monument dans le temps), où se forme sa personnalité. Alors, le thème d'ouverture que l'artiste appelle le thème de Ross Roy a au départ des caractéristiques monumentales.Ross Roy, qui avance dans le registre inférieur et la percussion au début de la section suivante est typique de "Tempo di Marcia". Ce geste, accompagné de répétitions de sons, est une métaphore de la structure et de la discipline à l'école. Ceci est l'introduction d'un thème de mars, symbolique de "passant par" les classes jusqu'aux examens finaux., le thème de Ross Roy est à nouveau traitéRoss Roy, maintenant dans un ludique, variation humoristique. Comme si le compositeur disait qu'il devrait aussi y avoir du temps pour sourire à l'école. Le même thème peut être entendu en tonalité majeure et un tempo plus lent dans la section suivante, exprimer sa fierté et sa confiance en soi. C'est aussi l'introduction à la section centrale expressive qui représente l'amour, amitié et compréhension. Nous revenons ensuite au thème de la marche dans une construction légèrement modifiée. Les sons orientaux, constituant la modulation au thème final, sont des symboles de la diversité des cultures à l'école. Le thème final caractéristique semble d'abord solennel, mais se transforme en apothéose festive. Ce n'est pas un hasard si la cadence finale rappelle le proche d'une ouverture traditionnelle, pour les années scolaires peut être considéré "ouverture" au reste de sa vie.
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